第二章第四段转学协议达成(3/3)

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  他不无担心,别最后成了竹篮子打水,一场空。

  文老师说:“刚才我与他交流,他略显羞涩,但是明显感觉到孩子非常机灵,我看他用的课本,是初中三年级的,上面密密麻麻做着笔记,水笔浅色的明显时间久,字迹潦草,估计是原来书本主人的,水笔颜色深的,字迹公正,刚劲有力,我猜测是这孩子的笔迹,可见他平时学习认真,又看了他作业本上的名字笔迹,工工整整,证明了我的判断。”

  梁老师说:“那就好,别最后让我俩的努力,竹篮子打水一场空,可是下一步怎么走呢?”

  两人下了车在路边来回踱步,陷入了沉思,时间分分秒秒过去,两人也忘记了炎热。

  突然,两人异口同声:“有了,有了。”

  “你说,你说,一起说,马书记,马书记,马书记。”

  两人击掌欢呼,齐声说:“这是最合适最合适的人选了。”

 

 

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