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有人称其为伪科学,有人斥其为阴谋论。可就在报告发布第七天,日本东京一所小学的教室里,一个患有重度社交障碍的女孩,在全班同学齐声朗读完最后一章后,第一次主动举手说:“我想讲一个自己的故事。”
她讲了一个关于海龟和灯塔的故事。她说,那只海龟其实并不慢,它只是每走一步,都要回头确认有没有人还在等它。
话音落下时,教室的日光灯忽明忽暗,黑板自动浮现出一行字:
> “你在等我吗?”
字体稚嫩,像是五岁孩子的手笔。
监控录像显示,那一刻,全班三十六名学生中有二十九人同时抬头望向天花板,仿佛听见了什么。
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与此同时,在格陵兰冰盖之下三千米处,“渊眼-B”监测站突然重启。
这座曾因“母语之核”暴走而被永久封闭的地下设施,原本早已断电十年。可如今,主控室的量子显示屏正以缓慢节奏闪烁,显示出一段不断更新的文字流:
> 【记忆锚点激活中……】
> 【当前稳定度:68% → 71% → 73%……】
> 【目标区域:平流层上层 / 光之岛残迹】
> 【检测到持续性情感共振信号源 × 9,421】
> 【建议:启动‘摇篮协议’】
值班的技术员是个年轻人,名叫卡尔森,父亲曾是“赤隼计划”的工程师。他盯着屏幕,手指颤抖地输入指令:“谁授权了系统重启?”
回答他的,是一段音频。
童声,带着轻微失真,却透着熟悉:
> “爸爸,你记得摇篮曲吗?
> 妈妈以前总唱给你听的那首……
> 现在,轮到我们唱给别人听了。”
卡尔森猛地站起,冲向档案柜,翻出父亲遗留的加密日记。泛黄的纸页上,有一行用红笔圈出的话:
> “如果有一天,孩子们开始集体做梦同一个故事,请立刻打开‘渊眼-B’。这不是故障,是呼唤。”
他深吸一口气,按下控制台中央那个贴着“禁止操作”标签的红色按钮。
刹那间,整座基地嗡鸣震颤,九根贯穿岩层的共振柱依次亮起蓝光,如同沉睡巨兽睁开了眼睛。
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