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学校课程设置别具一格，除了常规的文化课之外，还特别增加了野外观察、动植物识别、可持续发展理论等内容。学生们可以在专业老师的带领下，深入森林进行实地学习，了解生态系统运作原理，亲身体验如何保护自然资源。
为了让孩子们更好地理解全球视野下的生态保护工作，魏晓光还组织了一系列国际交流活动。例如，每年邀请国外知名环保组织代表前来授课，同时选派优秀学生参加海外夏令营项目。这种双向互动不仅开阔了学生的眼界，也让他们更加坚定地投身于未来的生态保护事业。
几年后，“山林学堂”毕业生遍布全国各地，其中不少人成为了各行各业中的佼佼者。他们用自己的专业知识和实际行动，继续践行着魏晓光倡导的理念??“每个人都是地球的守护者”。
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### 129. 环境修复：重建受损的生态系统
然而，即使有了先进的技术和完善的管理机制，部分因历史原因造成的生态问题依然困扰着保护区。例如，某些区域由于过度砍伐或采矿活动，导致植被覆盖率下降，水土流失严重。
面对这一难题，魏晓光联合国内外多家科研机构，启动了一项名为“绿色复苏”的大型生态修复工程。该项目采用多层次综合治理策略，包括人工造林、湿地恢复以及生物多样性重建等方面。
在人工造林环节，他们优先选用本地树种，确保其适应性强且易于成活。同时，利用无人机播撒种子技术，大大提高了工作效率。而对于那些已经退化的湿地，则通过修建拦水坝、清理淤泥等措施，逐步恢复其原有功能。
值得一提的是，为加快生物多样性重建进程，保护区专门设立了野生动物救助中心。这里配备了专业的兽医团队，负责救治受伤或生病的动物，并将其放归自然。与此同时，工作人员还会定期开展种群调查，记录各种珍稀物种的分布情况及数量变化趋势。
经过数年的努力，“绿色复苏”工程初见成效。曾经荒芜的土地重新披上了绿装，消失多年的动物身影再次出现在人们的视线中。这一切都让人感受到，只要付出足够的耐心和智慧，大自然总能展现出惊人的恢复能力。