(十一)上课(3/4)

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  这些个通体清澈的眼神,能穿透任何顽固到底的力量,用真情唤醒沉睡的世人,让他们振作起来,去加入到改造旧世界的大军,去创造一个崭新的新世界;

  这些个静专思注的眼神,能解决任何世界上最为艰难的难题,用毅力去持之以恒地努力工作,用自己的学识去医治沉珂顽疾,去构建健康的肌体;

  这些个求知若渴的眼神,能让任何偷懒的思想迅速逃遁,让任何接触交流的人们迅速产生爱怜之心,努力地掏心掏肺地致力于对他们的需求产生强烈的满足之心。

  此情触及人性道德的敏感之处,此景激发出人类心灵的自觉活力。面对此情此景,没有哪个师长不动容,没有哪个老师不尽力。

  “学高为师,身正为范”,自己母校的校训,在这一刻和学生眼神的碰撞中,恰如其分,正当逢时地闪进张文学的大脑。这是母校的校训,更是这个时候冲锋的号角!

  看吧,一场展现深厚学识与严谨作风的战斗,在张文学这个最年轻的战士面前,马上就要开始了。

  思绪在飞扬,决心很高昂。张文学看着同学们真诚执着的眼神,反而增加了自信。用双眼亲切而坚定地扫视了同学们一眼,然后用充满了多多的爱意的眼神,干脆、利落而且大声地说:

  “上课!”

  “起立”

  话音未落。三十六个学生在班长的命令下,齐刷刷地站立起来。然后又步调一致地齐刷刷举起右手,齐声喊:

  “老师---好!”

  面对这场面,这情景,张文学还真是有点措手不及,无力招架。

  这是因为,张文学虽然在上小学的时候,也是这样做的,但是那是随着大家向自己的老师问好,不觉得异常,现在是学生喊给自己的。自己的角色由一块和同学问好,换成了自己的学生突然向自己问好。张文学对于自己角色的转变非常不适应,所以他一下子,不知如何去做。竟然,张文学有点小发呆的样子,不知道该如何回答,不知道下一步该做什么。

  “老师---好!

  正当张文学一筹莫展的时候,学生又问了一声好。

  这时张文学头脑告诉运转,才想起当时他们向老师问好时说过的话,然后心里面就踏实了一点。

 

 

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