(二零零)  多板教学(4/4)

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  这样,这个“多板教学法”,就在小河小学里如火如荼展开了,小河小学的师生都尝到了教学创新的甜头,教学在活泼越快的状态下进行,教师和学生都体会到了快乐,教学质量更是大规模提高了。

 

 

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