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一位老工程师摘下耳机，喃喃道：“它们在改写规则。不是破坏系统，而是让系统学会唱歌。”
他忽然笑了，从抽屉取出一支尘封已久的口哨，吹响一个简单音符。
十秒后，整个控制室的报警铃以相同音高共振，形成短暂和弦。
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在撒哈拉沙漠边缘，那个游牧部落的孩子们正在教外来的科学家唱歌。曲调古怪，音节无意义，但他们坚持说这是“祖先的语言”。起初学者们以为是文化表演，直到第三天夜里，他们亲耳听见远处沙丘传来回应??同样的旋律，由未知群体演唱，距离至少五十公里。
更令人震惊的是，红外卫星图像显示，那片区域并无生命迹象。
“我们不是在和人对话。”族老说，“我们在和土地对话。声音唤醒的不只是水，还有记忆。这片沙漠记得每一滴雨，每一声呼唤，每一次离别。它只是……太久没人愿意听了。”
当晚，全球十三个不同地点几乎同时报告类似现象：纽约中央公园的喷泉水流突然组成螺旋图案，与某段古老印第安祈雨歌的节奏一致；京都一座荒废神社的风铃无风自鸣，排列出平安时代某位女诗人遗失的诗句；澳大利亚原住民领地内的岩画表面泛起微光，映照出一段从未被记录的梦幻时光之歌。
联合国紧急召开闭门会议，议题名为：“声觉文明复兴的可能性及其对现有社会结构的冲击”。
会上，一名代表提出：“我们是否应该重新定义‘语言’？也许文字从来就不是最高效的交流方式。也许，声音才是人类最初的母语。”
无人反对。
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三个月后，第一所“声觉学校”在冰岛成立。课程不教授阅读与写作，而是训练学生用耳朵分辨情绪色谱、用喉咙表达几何形状、用心跳同步他人思维节奏。入学测试很简单：蒙眼坐于黑暗房间，聆听一段十分钟的自然混响，然后描述你“看见”了什么。
有个六岁女孩的答案震惊了评委。
她说：“我看见一棵树，根扎在海底，枝叶伸进太空。树干里流淌的不是汁液，是无数人在不同时间说过的话。有些已经枯萎，有些刚刚发芽。还有一根新枝，正朝着星星生长。”