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接下来的一段时间，李乘欢如愿以偿的参与到工作站的建设工作中去了。
学校给他的权限比想象中的还要大。
最重要的权利就是，章程建设权。
换而言之，这个工作站里的办事规则，架构搭建，都是由他来做。
当然相关的规章制度章程规则弄好了以后是需要拿给中心审核的，这个过程也会非常的忙碌，但毫无疑问，这是很大的权限了！
甚至于工作站除了老师以外的学生团员岗位，都可以由他来建议确定。
甚至可以这么说，完全没有把它当做一个学生干部来看待。
不过想想也对，每一个人往往扮演着很多种角色，他是东海大学的学生，不假，但也不过是其中的一个角色罢了。
在这件事当中，他更重要的身份是这个项目重要的参与者。
从某种意义上来说，他是东海大学和清河县政府的桥梁。
他既是清河县的人，也是东海大学的学生，因为这个双重身份，双方都将他视为自己人。
而他又切切实实提供了物质上的支持，参与到这个项目中来，如果项目有股份的话，他至少也得占四成啊！
哪怕李乘欢自己一开始还没有察觉到这一点，身为一个在社会上浸淫那么多年的人，张玉学不可能无视这一点。
所以相比之下，李乘欢学生的身份反而可以直接无视了。
可以这么说，这个本身就是以学生为主体的乡村振兴工作站副站长，没有比李乘欢更适合的人选了。
在这件事情上，站长反而成了一个名誉上的角色，一方面，是起一个监督的作用，另一方面则是起一个指导的作用，如果李乘欢在处理一些复杂的问题，力不从心的时候，或许才会介入进来。
在此之前，可以大胆的相信这个能够在高中时期便创造出超500万财富的青年！
当然眼下李乘欢能做的事情还很有限，便只是认真地翻阅研究一些制度文件。
这件事还并没有扩散开来，亦或者说东海大学太大了，人员构成太复杂了，每天都有这样那样的新闻，这样那样的牛人崭露头角，所以李乘欢并没有立刻被人熟知。
甚至他做的事情，团委的个别学生在流传。
李乘欢暂时还是挺满意这一点的。