第三十三章 矿石与学校(2/3)

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  “橄榄油工厂已经走上正轨,试生产期间很是成功,现在流程已经很稳定了,产能在不断提高,就是”

  “就是什么?”

  “现在油橄榄的产量有些跟不上,卡斯特尔的油橄榄确实多,但很多都在山上,不太好采摘。”

  修斯点了点头,他注意到这一点了。

  油橄榄其实并不太适合热带种植,在卡斯特尔这里有一座高耸的火山,山麓的气候和山中完全不同,油橄榄更多的生活在山谷中,方便采摘的部分并不多。

  而从山上运输橄榄下来,这个难度就几何倍的提升了。

  而在没有合适运输设备,甚至没有铺装道路的前提下,这种采摘需要消耗大量人力。

  “不要强行去采摘山里的油橄榄,人力是非常宝贵的资源,我们的目标也不只是制造橄榄油,而是培养合格的熟练工人。”

  “熟练工人?”

  阿列克谢一愣,他没有过管理工厂的经验,在他看来,这些现在这些工匠们就和战斗时的后勤部队一样,有精锐战斗部队,却没听说过精锐后勤。

  他也去那些工厂看过,工匠们做的都是些重复又简单的活计,这有什么好熟练的?

  修斯笑了笑:“你看,现在工厂里这些人,我都称呼他们为工匠而非工人,这就是因为他们并没有完全适应工厂的运行,哪怕在工厂里,做的也是类似于过去工坊的活。”

  “而我对工人的定义,就是有最基本的素养——知道自己该做什么,能做什么,哪些是危险的,哪些是要命的。”

  “不要小看这一点,工业流程是需要学习才能逐步了解的,很多危险并不是一眼能看出来的,如果不去学习适应”

  “那就得拿人命去填。”

  阿列克谢被噎住了,他确实没想到这些。

  “你可以看着,这些橄榄油工厂,在里面的工匠有了基本的熟练度后,生产效率和事故概率会有一个巨大的改变的。”

  修斯把手中的笔记翻了翻,又问道:

  “学校如何了?”

  “已经找了几所空房子,桌椅家具好说,可一时很难凑齐足够的书籍和纸张”

  “不必那么麻烦。”修斯笑了起来,这个时代的人们提起学校,更多的其实类似于现代概念中的“大学”。

 

 

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