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> “他还活着……在别的线里。”
韩溯猛地站起身，心跳如鼓。
别的线？哪一条？
他立刻调取“认知偏差事件”的全部记录，筛选出所有涉及“孩子”与“未来景象”的案例。结果令人窒息：全球共报告43例儿童准确预言自然灾害的事件，其中27例发生在系统崩溃之后；另有19人描述过“另一个自己”的存在，称“我在昨天还没出生，但我记得昨天的事”。
最蹊跷的一起发生在上海郊区。一名五岁男孩连续三周每晚写下一组数字，起初家人以为是涂鸦，直到第21天，这些数字被破译为一段坐标和时间戳??指向三个月后一场小型陨石坠落的具体位置与撞击角度。警方秘密核查后确认，该轨迹与NASA未公开的近地天体预警完全吻合。
“这不是预知。”毕飞看完报告时脸色发白，“这是记忆回流。他们记得即将发生的未来，就像我们记得已经过去的过去。”
“时间不再是单向河了。”宋楚时喃喃道，“它开始打旋，形成环流。”
韩溯忽然意识到一件事：自从“初源碑”现世以来，梦境服务器残余信号虽仍在波动，却再未试图重建控制网络。相反，那些信号越来越像一种……教学程序。
他连夜接入北纬°的地下基站，调取碑体持续释放的低频脉冲数据。解码后发现，这根本不是信息存储装置，而是一台“意识播种机”。它并不提供答案，而是向周围空间发射特定频率的神经诱导波，刺激大脑皮层自主生成新的思维模式??尤其是对矛盾、不确定性和非逻辑情境的容忍能力。
换句话说，它在教人类“如何不完美地思考”。
而孩子们的大脑恰好处于可塑性巅峰期，最容易接收这种“课程”。
一个月后，第一所“非标准教育中心”在冰岛成立。这里不教授公式定理，也不考核成绩，课程内容全是开放式提问：“如果你梦见自己死了，你还存在吗？”“颜色有没有味道？”“为什么悲伤的时候，有些人想笑？”老师们不做评判，只引导讨论。令人惊奇的是，参与项目的孩子们在创造力测试中普遍超出同龄人两倍以上，且表现出极强的情绪稳定性。