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在路口跟温知夏分别之后，陈拾安没有直接回家，而是往前继续走了一段路，接着左拐去往西江边。
已经快夜里十点钟了，西江边依旧热闹。
工作日这会儿，热闹程度虽不比节假日，但人流量依旧不少。
清明前夜，雨丝斜织，听风阁檐角的铜铃在湿风中轻响，一声一声，像从旧梦里漏出来的回音。陈拾安坐在案前，面前摊着一本泛黄的笔记本??那是他师父临终前留下的最后一本手记，封皮上用朱砂写着“听心录”三字，笔锋苍劲，仿佛还带着体温。
他从未打开过它。
十年来，这本笔记一直锁在听风阁最深处的檀木匣中，与艾草、铜铃、旧信并列。他知道，一旦翻开，便意味着某种传承的正式接续，也意味着他必须面对那些自己一直在回避的问题：为什么是他？为什么偏偏是青林三中这个偏僻小城的中学心理老师，成了无数孩子口中“第一个听见我的人”？而他自己呢？他的沉默，又藏了多久？
窗外雷声低滚，一道闪电划破天际，照亮了墙上那幅学生送的画??一群黑鸦振翅飞向晨曦，题名《破喉者》。陈拾安深吸一口气，终于将钥匙插入锁孔。
笔记第一页，是师父熟悉的字迹：
> “世人皆以为倾听是温柔之事，实则不然。真正的倾听，是一场剖心之刑。你若真心要听一个人说话，就得准备好被他的痛割伤，被他的绝望浸透，甚至在他崩溃时，成为他唯一不肯松手的锚。
> 所以，拾安，我不问你是否愿意做这件事。我只问你??当你听见深渊里的声音时，你敢不敢答应它一声‘我在’？”
陈拾安指尖微颤，一滴水落在纸上，不知是汗，还是泪。
第二页开始，记录的是师父三十年前创办“听心堂”的始末。那是一个没有心理咨询概念的年代，他因一句“孩子也需要被理解”，被单位开除，妻子离他而去，最终在城郊租下一间破庙，挂起“听心”布幡。有人笑他是疯子，有人骂他是蛊惑人心的邪道，但每天清晨，总会有孩子蹲在庙门口，手里攥着皱巴巴的纸条，上面写着：“我想死。”“没人爱我。”“我爸打我。”
师父写道：“他们不是来求助的，他们是来确认这个世界是否真的存在一个角落，能容得下他们的哭声。”